某個SAT機構的觀點一：

“這個觀點的邏輯性是認為ACT閱讀在申請中至關重要，如果申請常青藤大學，閱讀32分是必須的?！?/p>

“我同意的地方是閱讀在ACT和SAT考試中無比重要，重要性體現(xiàn)在相對優(yōu)勢上，因為大部分人閱讀能力都不好，如果閱讀好，就比其他申請者有優(yōu)勢；我不同意的地方是ACT閱讀在申請中的作用要大于其它三科，ACT閱讀必須考到32分以上。”

“依據(jù)一，ACT的送分政策有三種，即所有考試中最高總分、最近考試分數(shù)和各科拼分最高成績，各個學校根據(jù)偏好三選一，理由見下圖?！?/p>

“有部分學校是單科成績可以替代托福成績，我來拿某個著名大學的申請要求佐證，下圖說如果老SAT閱讀或寫作達到600以上或者ACT英語和閱讀達到26分以上，可以免遞交托福成績。就這一點來說，它從根本上否定閱讀在申請中最重要，有興趣可以調(diào)取相關資料。一般來說，SAT考試多用閱讀、ACT考試多用英語，來代替托福成績?！?/p>

“依據(jù)二，拿ACT官方指南第三套題和2015年4月真題73G舉例，評分表上可以看出這兩套題錯6道題依然可以拿32分，而不是上文所謂的閱讀得32分錯題不能超過4道。至于考常青藤學校閱讀必須32分以上，這個隨便找?guī)讉€用ACT成績申請到常青藤的學生，一定可以找到反例，有興趣可以自行驗證。”

某個SAT機構的觀點二：

“這個觀點的邏輯是如果語法沒問題，SAT閱讀700分比ACT閱讀32分更容易實現(xiàn)?！?/p>

“我同意的事實是ACT是四科平均值，新SAT是二科合分制，所以SAT分數(shù)要看起來比ACT分數(shù)高，比如SAT最高分1600分，ACT最高分36分?？扇绻鸄CT最高分是3600分呢？是不是考高分更容易些？”

“我不同意的是SAT閱讀700分比ACT閱讀32分更容易實現(xiàn)。如果SAT數(shù)學滿分800分，SAT閱讀考到700分，則意味著總分1500分，根據(jù)SAT和ACT頒布的分數(shù)換算表可以折算的ACT分數(shù)為34分。那么我的問題是，怎么能說34分比32分更容易實現(xiàn)呢？”

“下圖說明的是ACT閱讀考到32分，要超過96%的考生了。是不是說閱讀只能考到32分以上，否則就沒有名?？梢宰x了呢？高分決定錄取結果這個想法是對的么？大學申請只看高分就可以么？”

筆者認為，同為“美國高考”，SAT與ACT想必在美國也面臨著相互之間的競爭。那么，在中國市場，SAT與ACT之間的競爭，歸根結底還是從事不同“美國高考”培訓的機構之間的競爭。有道是“道理越辯越明?！睂τ趪鴥?nèi)考生而言，確實也面臨著到底選擇SAT還是ACT的困惑，期望能夠更多業(yè)界人士能夠以自身的實踐為國內(nèi)考生提供依據(jù)。

事實上，無論SAT培訓機構還是ACT培訓機構，其出發(fā)點還是各自的“專長”。但是，如此競爭勢必也將有助于“凈化”相關的培訓教育市場。至于最終有可能出現(xiàn)的局面，或許是中國考生不僅需要參加SAT考試，而且還需要參加ACT考試，誰教那些美國名校一直處于強勢的地位，并且沒有給出明確的錄取“分數(shù)線”呢？